ПІДРУЧНИКОВА ІЛЛІАДА АБО ЗНОВУ ПРО ВИБІР БЕЗ ВИБОРУ

Мова у даній статті піде про підручники історії і права. Тому заберіть від екранів своїх дітей, попереджаю, нецензурна  лексика ще попереду. 

За роки незалежності в середній освіті лише лінивий не критикував підручники і програму. Думка старшого покоління вчителів (бебібумерів, нехай простить мене Ірина Фаріон за такий покруч) зрозуміла: колись трава була зеленіша і діти краще вчилися і підручники були гарні і зрозумілі. Питання підручників для практикуючих вчителів є животрєпєщущім у всіх значеннях цього слова: надто важкі для розуміння терміни, багато написано, відсутні деякі теми, мало написано про, а в ЗНО вимагають те. Чого нема в підручнику і так далі. Так от, довелось мені бути присутнім на презентації кількох нових підручників з історії і правознавства. Автори презентували свої праці: Ратушняк С. Правознавство 9 клас видавництва «Богдан»http://livebytherules.blogspot.ru/p/blog-page_9.html , Бурнейко І. Історію України для 8 класу видавництва «Астон»http://pidruchniki.in.ua/istoriya-ukrayini-8-klas-burneyko-2016/, заочно були презентовані підручники Щупака І http://pidruchnyk.com.ua/359-vsesvtnya-storya-berdichevskiy-schupak-morozova-9-klas.html та Коляди І.

 Позитивне: нарешті підручники пишуть вчителі - практики, разом з науковцями, звісна річ. Сучасний підручник це такий собі конструктор. Складай як знаєш. Досить багато уваги приділено практичним роботам , ілюстраціям, завданням, адаптованих до питань ЗНО.

Тепер про недоліки. Ясна річ, з першого погляду так і не скажеш, треба пробувати на практиці, але… були представлені підручники 9, 8 класів. Щось про 10 клас шановні укладачі підручників забули, але ж ми то з Вами знаємо, що близько шести років, (шести, Карло!) не написано нормального підручника для 10 класу. Закінчується наша історія України 1921 роком, а до 1939 шкатульгаємо по старим (добре, що не викинули), і за допомогою інтернету.  

Другий момент ми уже проходили у 7 класі, коли підручники з всесвітньої історії прийшли через 3 місяці після початку нового навчального року і то різних авторів. Знаючи епопею із підручниками можемо змоделювати вкрай не добру ситуацію з майбутніми постачаннями  в навчальні заклади.

P.S.Маємо думку, що реформи у освіті будуть завершені, а не половинчасті, як ми любимо.